عظیمه ریحانی اردبیلی - مدرس دانشگاه فرهنگیان،مرکز شهید باهنر
سارا نوروزی منش - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
سعید کرمی زرندی - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

این پژوهش با عنوان بررسی تطبیقی محتوای تربیت شهروندی در مقطع ابتدایی ایران و ژاپن می باشد که به روش تو صیفی – اسنادی و بررسی کتاب ها و مقالات و اسناد و مدارک جمع آوری شده است. در همین راستا در ابتدا تربیت شهروندی براساس مبانی نظری موجود مورد بررسی قرار گرفته است و سپس وضعیت تربیت شهروندی در مقطع ابتدایی دو کشور ایران و ژاپن با یکدیگر مقایسه گردیده و سعی شده است به این دو سوال پاسخ داده شود :(1 تربیت شهروندی در مقطع ابتدایی نظام آموزشی جمهوری اسلامی ایران و ژاپن چه اهدافی را دنبال می کند (2 تربیت شهروندی در مقطع ابتدایی نظام آموزشی جمهوری اسلامی ایران و ژاپن چه محتوایی را انتقال می دهد

محتوا – تربیت شهروندی – مقطع ابتدایی – ایران - ژاپن