ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

ارائه مدل مفهومی طراحی آموزشی مبتنی بر شبکه های اجتماعی (IDMSN) و اعتبارسنجی آن

Year: 1395
COI: JR_JSCSI-11-40_001
Language: PersianView: 169
This Paper With 26 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 26 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

لیلا چراغ ملایی - استادیار، عضو هیئت علمی دانشگاه الزهراء (س)
پروین کدیور - استاد دانشگاه خوارزمی
غلامرضا صرامی - استادیار، عضو هیئت علمی دانشگاه خوارزمی
غلامعلی منتظر - دانشیار، عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس

Abstract:

طراحی آموزشی قلب هر فعالیت آموزشی است. پژوهش حاضر با هدف ارائه مدل مفهومی طراحی آموزشی مبتنی بر شبکه های اجتماعی ([1]IDMSN) اجرا گردیده است. بدین منظور، پس از بررسی و مطالعه سیستماتیک پیشینه پژوهشی در رابطه با مدل های طراحی آموزشی ساختن گرایانه و همچنین استفاده از شبکه های اجتماعی در آموزش، مدل اولیه مبتنی بر مبانی نظری طراحی شد. در مرحله بعد،  نه نفر از متخصصین حوزه طراحی و تکنولوژی آموزشی با استفاده از روش نمونه گیری گلوله برفی انتخاب و  مدل فرضی اولیه را مورد نقد و بررسی قرار دادند. طبق نظر متخصصین طراحی آموزشی، که در این پژوهش حضور داشتند و از باتجربه ترین متخصصین این حوزه در داخل کشور هستند، مدل IDMSN، دارای ثبات درونی (t=4.438 و p=0.002)، روشن (t=2.828 و p=0.022)، هماهنگ با اصول ساختن گرایانه (t=6.00 و p=0.0)، ساده (t=10.00 و p=0.0)، سودمند (t=4.438 و p=0.002)، جامع (t=2.294 و p=0.50) و بهینه (t=2.828 و p=0.020) است اما قابلیت اجرا در آموزش عالی ایران را ندارد (t=1.512 و p=0.169) و اجرای آن در آموزش عالی ایران منوط به اعمال تغییراتی خارج از مدل است (مانند آمادگی برای تغیر، آشنایی اساتید با ابزارهای وب 2 و روش های تعلیم و تربیت مبتنی بر آن ها و ...) پژوهشگران با توجه به نتایج به دست آمده از پژوهش حاضر، تجربیات عملی و پیشینه پژوهشی، علاوه بر ارائه مدل مفهومی طراحی آموزشی مبتنی بر شبکه های اجتماعی، پیشنهادهایی جهت قابل اجرا کردن این مدل در آموزش عالی ایران مطرح کرده اند.  

Keywords:

طراحی آموزشی, ساختن گرایی, شبکه های اجتماعی, مدل مفهومی

Paper COI Code

This Paper COI Code is JR_JSCSI-11-40_001. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/1024853/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
چراغ ملایی، لیلا و کدیور، پروین و صرامی، غلامرضا و منتظر، غلامعلی،1395،ارائه مدل مفهومی طراحی آموزشی مبتنی بر شبکه های اجتماعی (IDMSN) و اعتبارسنجی آن،https://civilica.com/doc/1024853

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

  • Crawford.C;(2004); Non-linear instructional design model: eternal, synergistic design and development; ...
  • Kolodner, J.L. (1993). Case-based reasoning. San Mateo, CA: Morgan Kaufmann. ...
  • Kolodner, J.L. (1997). Educational implications of analogy: A view from ...
  • Kolodner, J. L., Crismond, D., Gray, J., Holbrook, J., & ...
  • Kolodner, J. L., Crismond, D., Fasse, B. B., Gray, J.T., ...
  • Kolodner, J. L. & Gray. J. T. (2002). Understanding the ...
  • Kolodner, J. L., Gray, J. T., & Fasse, B. B. ...
  • Liaghatdar MJ, Abedi MR, Jafari E, Bahrami F. 2005. Comparingthe ...
  • Reiglouth,C.M;(2013); Instructional-design Theories and Models: A New Paradigm of Instructional ...
  • Savery, John R. and Thomas M. Duffy;(2001); Problem Based Learning: ...
  • Willis, J. (2009). Three Trends in Instructional Design. In J. ...
  • Willis, J. (2009). Foundations of Instructional Design: What’s Worth Talking ...
  • Willis, J. (2009). Basic Principles of a Recursive, Reflective Instructional ...
  • Willis, J. (2009). A General Set of Procedures for C-ID: ...
  • Research Info Management

    Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    Scientometrics

    The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
    Type of center: دانشگاه دولتی
    Paper count: 6,013
    In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

    Share this page

    More information about COI

    COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

    The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

    Support