اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی- رفتاری بر سطح کورتیزول بزاقی دوندگان مبتدی: پیگیری سه ماهه
عنوان مقاله: اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی- رفتاری بر سطح کورتیزول بزاقی دوندگان مبتدی: پیگیری سه ماهه
شناسه ملی مقاله: JR_SPSY-8-30_006
منتشر شده در شماره 30 دوره 8 فصل در سال 1398
شناسه ملی مقاله: JR_SPSY-8-30_006
منتشر شده در شماره 30 دوره 8 فصل در سال 1398
مشخصات نویسندگان مقاله:
حسین صمدی - گروه تربیت بدنی، بخش تربیت بدنی، دانشگاه یزد، یزد، ایران
فرناز زنگانه - گروه تربیت بدنی، واحد علی آباد کتول، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آباد کتول، ایران
هادی گورکی - دانشجوی دکتری کنترل حرکتی دانشگاه شهید بهشتی، تهران
خلاصه مقاله:
حسین صمدی - گروه تربیت بدنی، بخش تربیت بدنی، دانشگاه یزد، یزد، ایران
فرناز زنگانه - گروه تربیت بدنی، واحد علی آباد کتول، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آباد کتول، ایران
هادی گورکی - دانشجوی دکتری کنترل حرکتی دانشگاه شهید بهشتی، تهران
هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی هشت هفته آموزش راهبردهای شناختی- رفتاری بر سطح کورتیزول بزاقی ورزشکاران مبتدی دو ومیدانی با پیگیری سهماهه بود. پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی و طرح پیش آزمون-پس آزمون- پیگیری بود. 20 دونده استقامت مرد نوجوان با دامنه سنی 18- 16 سال، به طور تصادفی در دو گروه آموزش راهبردهای شناختی- رفتاری و کنترل قرار گرفتند. پروتکل مداخله گروه آزمایش شامل 8 جلسه و تکلیف خانگی روزانه به کمک روانشناس بالینی متخصص انجام شد. دادههای پژوهش با استفاده از آزمون آماری تحلیل واریانس مرکب تجزیه و تحلیل شد. نتایج پژوهش نشان داد آموزش راهبردهای شناختی-رفتاری منجر به کاهش غلظت کورتیزول بزاقی مراحل پس آزمون و پیگیری در گروه آزمایش گردید. بر اساس یافتهها پیشنهاد میگردد آموزش راهبردهای شناختی- رفتاری به عنوان یک روش موثر در کاهش سطح کورتیزول بزاقی ورزشکاران مبتدی دو و میدانی مورد استفاده قرار گیرد.
کلمات کلیدی: راهبردهای شناختی- رفتاری, کورتیزول بزاقی, ورزشکار, دو و میدانی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1026391/