آموزش ترکیبی، رویکردی موثر در راستای نیازهای فراگیران هزاره سوم
Publish place: The 7th National Conference on New research and studies in Humanities, Management and Entrepreneurship of Iran
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 416
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMCONF07_171
تاریخ نمایه سازی: 22 تیر 1399
Abstract:
روش های سنتی آموزش جوابگوی نیازهای امروز دانشجویان و دانش آموزان با توجه به رشد فناوری و گسترش علم در عرصههای مختلف، نمی باشد. تفاوتهای فردی و موقعیت های مختلف یادگیری و نیازهای گوناگون با توجه به استعداد های مختلف،روش های متفاوت آموزش و زمانهای گوناگونی را می طلبد. ترکیب آموزش های سنتی و الکترونیکی می تواند یک هم افزاییاز مزایای هر روش ایجاد کرده و یادگیری کامل تر، اثربخش تر و عمیق تر را تضمین کند. در این پژوهش مروری از چندینپژوهش و مدل ها و بحث های ارائه شده آنها که اکثر آنها مقالات مستند و از سایت های معتبر و از سال 90 به بعد می باشد استفادهشده است. در پژوهش های گوناگون به اثربخشی این نوع از این آموزش صحه گذاشته شده است .به عنوان نتیجه گیریمی توان این نکته را خاطر نشان شد که اجرای آموزش الکترونیکی ترکیبی به عنوان مکمل آموزش، اجتناب ناپذیر است بهشرطی که زیرساخت های لازم موجود باشد.
Keywords:
Authors
محمدمهدی آهنگری
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، مدرس دانشگاه علوم و فنون قرآنی تهران، کارشناس پژوهش اداره کل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران،