نقش واسطه ای حمایت اجتماعی در رابطه بین جو عاطفی خانواده و اضطراب اجتماعی نوجوانان
Publish place: Navid No Journal، Vol: 23، Issue: 73
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 730
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_NNJ-23-73_004
تاریخ نمایه سازی: 23 تیر 1399
Abstract:
مقدمه: عدم توجه والدین به سالم سازی محیط روانی و عاطفی نوجوانان و فقدان روابط مناسب خانوادگی و اجتماعی باعث ایجاد کمبودهای عاطفی و مشکلات روانی از جمله اضطراب می گردد. با توجه به اهمیت این موضوع، مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه بین جو عاطفی خانواده با اضطراب اجتماعی نوجوانان با درنظرگرفتن نقش واسطه ای حمایت اجتماعی انجام شد. مواد و روش ها: پژوهش حاضر از نوع مطالعات همبستگی می باشد. نمونه پژوهش را 200 نفر از دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه اول منطقه پنج شهر تهران که در سال تحصیلی 98-1397 مشغول به تحصیل بوده و با استفاده از نمونه گیری خوشه ای انتخاب شده بودند، تشکیل دادند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش عبارت بودند از: پرسشنامه جو عاطفی خانواده هیل برن (Hill-Bern)، حمایت اجتماعی خانواده و مقیاس اضطراب اجتماعی نوجوانان (SAS-A: Social Anxiety Scale for Adolescents). داده های گردآوری شده با استفاده از نرم افزارهای SPSS 23 و AMOS 18 تحلیل گردیدند. یافته ها: نتایج نشان دادند که حمایت اجتماعی (325/0-Total Effect=) و جو عاطفی (08/0-Total Effect=) به ترتیب به صورت مستقیم و غیر مستقیم بر اضطراب تاثیر داشته اند. یافته های به دست آمده با استفاده از روش مدل سازی معادلات ساختاری، نقش واسطه ای متغیر حمایت اجتماعی را در رابطه بین جو عاطفی خانواده با اضطراب اجتماعی نوجوانان تایید نمودند. نتیجه گیری: نتایج پژوهش حاضر نقش واسطه ای متغیر حمایت اجتماعی را در رابطه بین جو عاطفی خانواده با اضطراب اجتماعی نوجوانان تایید نمودند؛ بنابراین می توان در گستره روابط بین فردی، تربیتی، خانوادگی و درمانی به متغیر یاد شده توجه نمود.
Keywords:
Authors
پرستو بیگلر مزلقانی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد، تهران، ایران
محمد غلامی فشارکی
استادیار، گروه آمار زیستی، دانشکده پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس تهران، تهران، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :