افزایش دلبستگی دانش آموزان به مدرسه و کاهش آسیب های اجتماعی
Publish place: The 8th Scientific Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Injuries Iran
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 576
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF08_050
تاریخ نمایه سازی: 26 تیر 1399
Abstract:
مدرسه به عنوان یکی از مهمترین نهادهای اجتماعی اثرات زیادی بر روابط اجتماعی کودک با اجتماع و نقس بسزایی در کاهش آسیبهای اجتماعی می گذارد. در این میان دلبستگی به مدرسه به عنوان یکی از مهمترین عوامل این تاثیرپذیری شناخته می شود. هدف از این تحقیق بررسی عوامل موثر در ایجاد و افزایش دلبستگی دانش آموز به مدرسه است. در ابتدا به تعاریف دلبستگی و نظریات مربوط به آن اشاره شده و ضمن بررسی مولفه های تاثیر گذار، مهمترین عوامل افزایش دلبستگی دانش آموز به مدرسه را در سه بعد، دانش آموز و معلم و مدرسه مورد بررسی قرار می دهد.
Keywords:
Authors
تکتم سادات جعفرطباطبایی
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند
ملیحه شفیعیان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی