بررسی اثربخشی آموزش از طریق الگودهی ویدئویی بر مهارتهای اجتماعی دانش آموزان نوجوان
Publish place: The 8th Scientific Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Injuries Iran
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 506
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF08_156
تاریخ نمایه سازی: 26 تیر 1399
Abstract:
زمینه: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش از طریق الگودهی ویدئویی بر مهارتهای اجتماعی دانش آموزان نوجوان انجام شد. روش: این پژوهش از نوع پژوهش های نیمه آزمایشی )با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل( بوود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان پسر پایه هشتم بود که تعداد 30 نفر از آنان به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب و به صورت کاملا تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. برای جمع آوری دادها از پرسشنامه مهارتهای اجتماعی ماتسون ) 1983 (، و برای تازیه و تحلیل دادهها از آزمون تحلیل کواریانس چندمتغیره استفاده شد. یافتهها: تحلیلها نشوان داد کوه استفاده از الگودهیویدئویی تاثیر بسیار معناداری بر افزایش مهارتهای اجتماعی نوجوانان دارد. نتیجه: با استفاده از روش آموزشی الگودهی ویدئویی می توان رفتارهای ناسازگار کودکان و نوجوانان را کاهش و رفتارها و مهارتهای صحیح و سازگارانه را در آنها افزایش داد.
Keywords:
Authors
سیدموسی طباطبایی
استادیار و عضو هیات علمی گروه علوم شناختی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سمنان،سمنان،ایران
احسان اسدی
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه، دانشگاه پیام نور سمنان