پیش بینی نظم جویی شناختی هیجان و شادکامی بر اساس عاطفه مثبت و منفی با نقش میانجی خود تنظیمی در دانش آموزان
Publish place: The 8th Scientific Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Injuries Iran
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 541
This Paper With 31 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF08_212
تاریخ نمایه سازی: 26 تیر 1399
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی پیش بینی نظم جویی شناختی هیجان و شادکامی بر اساس عاطفه مثبت و منفی با نقش میانجی خود تنظیمی در دانش آموزان می باشد. پژوهش از نوع پژوهش های توصیفی همبستگی چند متغیره است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان دختر مدارس متوسطه دوم شهر سمنان در سال تحصیلی 1398 که تعداد کل آنها برابر 2089 نفر می باشند، تشکیل دادند. نمونه آماری این پژوهش بر طبق جدول کرجسی و مورگان 322 (1970) نفر می باشند، که از طریق روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزارگرد آوری داده ها، مقیاس عاطفه مثبت و منفی، پرسشنامه تنظیم شناختی _ هیجانی، پرسشنامه شادکامی و پرسشنامه خودتنظیمی بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی مثل؛ میانگین، انحراف معیار، حداقل و حداکثر نمرات و آمار استنباطی، از معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار PLS استفاده شد. نتایج به دست آمده از پژوهش بیانگر آن است که، نظم جویی شناختی هیجان و شادکامی بر اساس عاطفه مثبت و منفی با نقش میانجی خود تنظیمی در دانش آموزان قابل پیش بینی است.
Keywords:
Authors
عاطفه ابوالحسنی
کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور سمنان
فاطمه بیانفر
استادیار، عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور سمنان