بهرام علی قنبری هاشم آبادی - استاد، دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده علو تربیتی و روانشناسی
مرضیه چاقوساز - کارشناس ارشد مشاوره و راهنمایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد واحد قاینات، خراسان جنوبی، ایران.
فاطمه قاسمی نیایی - کارشناس ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.
سیده مریم اکبری کلور - کارشناس ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه تهران، تهران، ایران.
سیدجمال موسوی - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی،گروه روانشناسی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان،زنجان،ایران
سما جدیدی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی،گروه روانشناسی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج،کرج ، ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی گروه درمانی شناختی تحلیلی بر اجتناب تجربه ای و نشخوار فکری انجام شد. روش پژوهش شبه آزمایشی همراه با طرح پیش آزمون – پس آزمون و گروه کنترل بود. تعداد ۳۰ نفر از دانشجویان دانشگاه شهید باهنر کرمان پس ازتشخیص اختلال افسردگی اساسی وسپس مصاحبه بالینی، به عنوان نمونه پژوهش انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش ۱۵ نفر و کنترل ۱۵ نفر گمارده شدند. گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای (هفته ای دوبار) برنامه درمانی شناختی تحلیلی را دریافت کردند؛ گروه کنترل در لیست انتظار قرارگرفت. به منظور جمع آوری اطلاعات ازپرسشنامه های افسردگی بک ۱۱، پذیرش وعمل۱۱ (عامل اجتناب تجربه ای) ونشخوار فکری استفاده شد. داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیره، تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد با کنترل اثر پیش آزمون، بین میانگین نمرات پس آزمون گروه های آزمایش و گروه کنترل در متغیرهای باورهای اجتناب تجربه ای و نشخوار فکری، تفاوت معناداری وجود دارد. ازآنجا که کسب نمره بیشتر در متغیر اجتناب تجربه ای نشان از کاهش دارد، میانگین این نمرات در گروه مداخله در مرحله پس آزمون نسبت به گروه کنترل به میزان معنی داری پایین تر بود. درنتیجه می توان گفت، به کارگیری فنون درمان شناختی تحلیلی برکاهش اجتناب تجربه ای و نشخوار فکری دانشجویان با اختلال افسردگی اساسی تاثیر دارد.

اجتناب تجربه ای, افسردگی اساسی, شناختی تحلیلی, نشخوار فکری