بررسی نقش حل جدول سودوکو در مهارت های هشت گانه ی حل مساله گروهی از دانش آموزان پایه دوم ابتدایی ( مطالعه موردی دبستان امام رضا اراک)

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر حل جدول سودوکو بر مهارت حل مسئله گروهی از دانش آموزان پایه دوم ابتدایی در سال تحصیلی 97-98 انجام پذیرفت. در این پژوهش از روش مطالعه موردی استفاده شد.جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان پایه ی دوم مدرسه امام رضا شهر اراک بود. روش نمونه گیری در این پژوهش هدفمند بود. دو گروه چهار نفره که هردو گروه دارای افراد با توانایی ضعیف، متوسط و قوی هستند. که یک گروه تحت عنوان گروه آزمایش و گروه دیگر باعنوان گروه کنترل انتخاب شد.ابزار های این پژوهش برای گرداوردی اطلاعات شامل مشاهده و چک لیست و آزمون کی مت میباشد.روایی آزمون ها توسط چند تن از کارشناسان مربوطه بررسی شد. یافته ها نشان داد که طی مشاهدات دیداری و تجزیه و تحلیل داده های چک لیست و جداول و نمودار ها ، دانش آموزان گروه آزمایش در طبقه بندی ،الگو و خوب مشاهده کردن پیشرفت قابل توجهی کرده اند که میزان این پیشرفت محاسبه و اندازه گیری شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد که بین حل جدول سودوکو و سه مولفه ی خوب مشاهده کردن، الگویابی و طبقه بندی ارتباط معناداری وجود دارد.

Keywords:

مهارت حل مساله , جدول سودوکو , بازی گروهی