نازیلا آبام - کارشناسی حقوق قضایی
هیمن ابراهیمی - کارشناسی علوم تربیتی(آموزش ابتدایی)

مسولیت پذیری یکی از جنبه های رشد شخصیت کودک و نوجوان است.در تحقیق حاضر با بررسی موانع موجود بر سر راه مشارکت پذیری دانش آموزان در یک کلاس،شناسایی عوامل موثر بر افزایش آن با تاکید بر عامل تشویق و تنبیه و همچنین تاثیر آگاه ساختن دانش آموزان از طرح درس،سعی در ارائه ی راهکار مناسب جهت افزایش مشارکت پذیری و مسولیت پذیری دانش آموزان و شناخت انواع نقش ها و مسولیت های مرتبط با آنها و کلاس درس ،شده است.هدف،استفاده عملی از راهکارها و توصیه ها،جهت بهره مندی از ظرفیت ها و استعدادهای دانش آموزان ،برنامه ریزی آموزشی متناسب با همان ظرفیت ها و استعدادها و همچنین افزایش کار گروهی در فضای کلاسی است.روش به کار رفته شده،روش کیفی_توصیفی است و مولفه های تحقیق بیشتر بر روی کودکان مورد بررسی قرار گرفته شده است.

مسولیت پذیری ، مشارکت پذیری ، موانع ، تنبیه و تشویق.