بررسی رابطه تاثیر شیوه تدریس بر انگیزه دانش آموزان در یادگیری درس زبان خارجه
Publish place: The 8th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 299
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF08_204
تاریخ نمایه سازی: 3 مرداد 1399
Abstract:
مقاله حاضر با هدف ایجاد انگیزه بر یادگیری زبان انگلیسی انجام شد. یک معلم خوب می تواند نقش تسهیل کننده در یادگیری زبان انگلیسی داشته باشد. هم چنین باید در مقابل دانش اموزان خود احساس مسئولیت داشته باشد. اموزش باید به شیوه ای جذاب و مثمر ثمر انجام شود. اموزش باید با عنصری متحول کننده و پویا با تمام ضروریت های ان موجود باشد . برایند ان ارتقای کیفیت تعامل معلم و فراگیر و در نتیجه یادگیری خواهد بود. روش تحقیق حاضر به صورت تحلیلی - توصیفی و با استفاده از تحقیقات، کتب، اسناد و منابع کتابخانه ای مرتبط تدوین شده است. نتیجه این پژوهش نشان داد که شیوه تدریس فعال در میزان یادگیری و افزایش انگیزه دانش آموزان موثر بوده است.
Keywords:
Authors
زینت بهرامیان
کارشناس زبان خارجه، دبیر آموزش و پرورش