زهره دهقان - کارشناسی ارشد رشته مشاوره و راهنمایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن
زهرا سلیمانی - کارشناسی ارشد رشته مشاوره و راهنمایی، دانشگاه علوم تحقیقات واحد مرکزی

طرحواره سازه ای قدیمی در حوزه علوم شناختی است و بک از همان ابتدای تدوین نظریه شناختی از این مفهوم برای تبیین ساز و کار پردازش شناختی-هیجانی پدیده های روانی بهره گرفت. بنابراین طرحواره ها ضمن تسهیل کارکرد شناختی ، همچنین می توانند موجب تداوم مشکلات روانی شوند. هدف از این مطالعه اثربخشی آموزش طرحواره درمانی گروهی بر علائم اضطراب و افسردگی زنان سرای محله منطقه 13 تهران بود. طرح پژوهش حاضر یک طرح نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل همه زنان سرای محله منطقه 13 تهران در سال 94 بود. حجم نمونه شامل 30 نفر ) 15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه کنترل( بود که به شیوه نمونه گیری داوطلبانه انتخاب شدند. شرکت کنندگان در این مطالعه به پرسشنامه سلامت عمومی ) 28 سوالی( در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون پاسخ دادند. گروه آزمایش 10 جلسه 90 دقیقه ای تحت آموزش گروهی طرحواره درمانی قرار گرفتند، در صورتی که گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. داده ها از طریق روش تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که آموزش گروهی طرحواره درمانی بر اضطراب و افسردگی زنان سرای محله تاثیر معناداری بر اساس این مطالعه ، آموزش گروهی طرحواره درمانی در افزایش سلامت روان زنان میتواند مفید باشد.

اثربخشی آموزش طرحواره درمانی گروهی، علائم اضطراب، افسردگی.