تاثیر هوش اجتماعی بر مهارتهای ارتباطی دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی واحدتبریز

هدف اصلی پژوهش حاضر، تاثیر هوش اجتماعی بر مهارتهای ارتباطی دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز بود. پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی است و از نظر هدف کاربردی میباشد و به شکل میدانی انجام گرفته است جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز به تعداد 538 نفر بود که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای و بر اساس جدول مورگان، نمونه ای به حجم 225نفر انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از دو پرسشنامه هوش اجتماعی ترومسو (رضایی، (1389، مهارتهای ارتباطی بارتون((1990 استفاده شد. روایی صوری و محتوایی پرسش نامه ها توسط متخصصین مدیریت ورزشی تایید شد و پایایی درونی پرسشنامه ها با استفاده از آلفای کرونباخ به ترتیب برای پرسشنامه هوش اجتماعی0/81و برای پرسشنامه مهارتهای ارتباطی0/73 به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی (جدول فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار و در بخش آمار استنباطی از آزمون کولموگروف- اسمیرونف برای بررسی نرمال بودن توزیع نمرات و برای آزمون فرضیات از آزمون ضریب همبستگی پیرسون،رگرسیون و آزمون t مستقل استفاده گردید. یافته ها نشان دادند که بین هوش اجتماعی با مهارتهای ارتباطی (کلامی، بازخور رابطه مثبت معناداری وجود دارد. اما رابطه ی معنی داری با شنود ندارد. بین مهارتهای اجتماعی با مهارت شنود و کلامی رابطه مثبت معناداری وجود دارد.اما با مهارت ارتباطی و بازخور رابطه معنی داری ندارد. بین اطلاعات اجتماعی و مهارتهای ارتباطی( کلامی، شنود، بازخور رابطه مثبت معناداری وجود دارد . بین آگاهی اجتماعی با مهارتهای ارتباطی(کلامی، شنود، بازخور به طور معناداری رابطه وجود ندارد. میزان پردازش اطلاعات و آگاهی اجتماعی تفاوت معناداری در دو جنس وجود ندارد.ولی مهارتهای اجتماعی مردان به طور معناداری بالاتر از زنان بود. همچنین به جز( مهارت بازخور و شنود مهارتهای ارتباطی و مهارت کلامی مردان بیشتر از زنان بود

Keywords:

هوش اجتماعی , مهارتهای ارتباطی , دانشجویان تربیت بدنی.