ساناز عینی - دکترای روانشناسی تخصصی، دانشگاه محقق اردبیلی
رامین تقوی - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل
محمدعلی وزیری - دانشجوی کارشناسی روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش هوش معنوی بر کاهش اعتیاد به اینترنت دانش آموز ان مقطع متوسطه انجام شد. طرح پژوهش حاضر، آزمایشی و از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموز ان پسر دوره دوم متوسطه شهر اردبیل در سال تحصیلی 98-1397 بود. 40 نفر از دانش آموز انی که واجد ملاکهای ورود به پژوهش بودند، به شیوه نمونه گیری هدفمند انتخاب و به صورت گمارش تصادفی در گروه های آزمایش و کنترل قرار داده شدند. گروه آزمایش تحت آموزش هوش معنوی به صورت گروهی قرار گرفت. ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ (1996) بود. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که آموزش هوش معنوی بر کاهش اعتیاد به اینترنت دانش آموز ان تاثیر معناداری دارد .(P> 0/01) بنابراین با توجه به نتایج پژوهش، توجه به معنویت در مدارس از اهمیت بالایی برخوردار است و عامل مهمی در کاهش اعتیاد به اینترنت دانش آموز ان میباشد.

هوش معنوی، اعتیاد به اینترنت، مقطع متوسطه.