سمیه ملکی - دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی
عادل زاده بابلان - استاد تمام گروه علوم تربیتی دانشگاه محقق اردبیلی
مهدی معینی کیا - دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه محقق اردبیلی

پژوهش حا ضر با هدف بررسی نقش رهبری خدمتگزار در پیش بینی جو سازمانی نوآورانه مدارس متو سطه اردبیل انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش، معلمان دوره دوم متوسطه اردبیل در سال تحصیلی1395-96 می باشد، که از بین آنها با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای373 نفر به عنوان نمونه انتخاب شده و به پرسشنامه ی جو سازمانی نوآورانه سیگل و کایمر ، و رهبری خدمتگزار پتر سون پا سخ دادند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمونهای t تک نمونه ای و رگرسیون خطی چندگانه استفاده شد. یافته ها نشان داد میانگین نمره جوسازمانی نوآورانه و سبک رهبری خدمتگزار کارکنان بالاتر از حد متو سط ا ست. همچنین رابطه ی بین رهبری خدمتگزار و مولفه های آن با جو سازمانی نوآورانه در مدارس متوسطه اردبیل مثبت و معنادار است. سهم متغیر رهبری خدمتگزار در پیشبینی جوسازمانی نوآورانه (=β0/629) می باشد. از بین ابعاد سبک رهبری خدمتگزار چهار بعد خدمت رسانی (=β0/532)، مهرورزی (=β0/312)، تواضع و فروتنی (=β-0/284) و قابلیت اعتماد (=β0/181) به ترتیب اولویت سهم معنی داری در پیش بینی جو سازمانی نوآورانه داشته اند.

جوسازمانی نوآورانه، سبک رهبری خدمتگزار، مدارس متوسطه، اردبیل