سید مهدی فاطمی - دانشجوی دکتری سیاستگذاری علم و فناوری دانشگاه تربیت مدرس
محمد موسی خانی - دانشیار دانشکده مدیریت دانشگاه تهران

با توجه به پیچیدگی روزافزون در فرایند توسعه محصول جدید، مدیریت دانش از جایگاهی ویژه در تداوم و پایداری این فرایند به دست آورده است. با این حال علیرغم تاکید پژوهشگران حوزه نوآوری بر ضرورت مدیریت راهبردی دانش در چارچوب نظام های نوآوری مختلف، این مفهوم کماکان جایگاه مطلوب خود را در میان فعالان حوزه توسعه فناوری کسب نکرده است. بر این اساس در این پژوهش نگرش خبرگان مدیریت دانش با دیدگاه فناوران مستقر در مراکز رشد و پارک های علم و فناوری دانشگاه های تهران و صنعتی شریف مقایسه شده است تا بدین طریق، شکاف شناختی و ادراکی این دو گروه اثرگذار بر فرایند توسعه محصول جدید تبیین گردد

چارچوب مدیریت دانش، توسعه محصول جدید، ارزیابی نگرش