نسرین الهویردی ضیایی - دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی و تربیتی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران
زینب خانجانی - استاد روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران

هدف از انجام این پژوهش مقایسه ابعاد عزت نفس در دانشجویان دختر دارای نشانگان اختلال خودشیفتگی و عادیبود. طرح پژوهش این مطالعه از نوع علی - مقایسه ای بود. بدین منظور از بین دانشجویان دختر دانشگاه تبریز از سهدانشکده نمونه ای به تعداد 120 نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای بعنوان نمونه آماری انتخاب شدند وشرکت کنندگان پرسشنامه سنجش کیفیت در عزت نفس (1991) را تکمیل کردند. داده های بدست آمده با استفاده از آزمون تحلیل واریانس چند متغیره مورد ارزیابی قرار گرفت. نتایج یافته ها حاکی از آن بود که دانشجویان دختردارای نشانگان خودشیفتگی در تمام زیرمقیاس های عزت نفس یعنی عزت نفس ظاهری، اجتماعی و کارایی پایین تر ازدختران غیرخودشیفته بودند.

خودشیفتگی، عزت نفس، دختران، تحلیل واریانس چند متغیره