آسیه نمازی قمصری - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان کاشان
فاطمه میرآخورلتحری - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان کاشان
نجمه احمدآبادی آرانی - دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت و مدرس دانشگاه فرهنگیان کاشان

با توجه به نقش حیاتی و موثر کار آفرینی در ایجاد شغل و رشد همه جانبه کشورها ، گسترش کار آفرینی وآموزش آن در نظام های آموزشی بیش از پیش احساس می شود . نظام آموزش و پروش به عنوان یکی ازبسترهای مهم در هر جامعه ، برای رشد و توسعه مهارت های کارآفرینی محسوب می شود بر این اساس اینپژوهش درصدد هست تا با استفاده از روش تحلیل اسنادی به تربیت اقتصادی وکار آفرینی در مدارس ابتداییایران بپردازد و در نهایت راهکارهایی را جهت برون رفت از این برنامه درسی مغفول ارائه نماید.

کارآفرینی ، تربیت اقتصادی ، برنامه درسی ، مقطع ابتدایی