بررسی سبب شناسی،تشخیص و درمان اختلال کم توجهی بیش فعالی درکودکان

اختلال کم توجهی بیش فعالی به حالتی دلالت میکند که در آن کودک به نحوی مفرط و بیش از اندازه فعال و پرجنب و جوش است. تحرک زیاد این کودکان نه تنها خود آنها را بلکه اطرافیان ، همکلاس ها ، اولیای مدرسه را دچار مشکل میکند. از آن جایی که در میان درصد بالایی از معتادین و افرادی که ترک تحصیل کردهاند علایم بیش فعالی در کودکی قابل مشاهده است.از طرفی کودکان بیش فعال در معرض خطر بالایی از اختلال سلوک ، شخصیت ضد اجتماعی و سوء مصرف مواد مخدر قرار دارند لذا آگاهی همگان بویژه والدین و معلمان در این حالات از اهمیت بسزایی برخوردار است .پیش فعالی سه نوع می باشد شامل: نوع بی دقت و بی توجه ، نوع تکانشی-بیش فعالی ،نوع ترکیبی می باشد. هدف از نگارش این مقاله بررسی اختلال ADHDوهمچنین تشخیص و درمان بیش فعالی در کودکان می باشد. در بررسی و نگارش این مقاله از مقالات نمایه شده در پایگاه های اطلاعاتی پروکوییست، اس.آی.دی، مگیران، آوید، ایرانداک، ایرانمدکس، ساینتس دایرکت، کورنس، اشپرینگر، گوگلاسکالر و اسکوپوس و همچنین منابع کتابخانه ای وکتاب های رفرنس پزشکی بروز استفاده شد. افراد مبتلا به ADHD فاقد میزان کافی ازمواد شیمیایی خاص به نام میانجی های عصبی در مغز هستند.جهت تشخیص ان می توان از طریق شناسایی اختلال ضدیت با علائم لجبازی ،کج خلقی،تمایل به دعواو مبارزه وزیر پا گذاشتن قوانین بروز میکند . که در حال حاضر درمان های متداول بیش فعالی شامل در مان دارویی و رفتار در مانی می باشد .

Keywords:

تشخیص , درمان , بیش فعالی , ADHD ,