اثربخشی آموزش مسئولیت پذیری بر عزت نفس و خود تنظیمی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مسئولیت پذیری بر عزت نفس و خود تنظیمی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر بود. این تحقیق از نوع تحقیقات نیمه آزمایشی ست. جامعه آماری این تحقیق شامل دانشجویان دانشگاه اسلامشهر در سال تحصیلی 95 - 96 بود که از بین آنها به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای 31 نفر انتخاب شد که 15 نفر از آنان در گروه آزمایش و 15 نفر در گروه کنترل قرار گرفتند.پرسشنامه ی عزت نفس کوپر اسمیت به عنوان پیش آزمون توسط هر دو گروه تکمیل شده سپس گروه آزمایش 11 جلسه آموزش مسئولیت پذیری را دریافت نمود و گروه کنترل برنامه عادی روزانه خود را گذراند .سپس از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد و پس ازگذشت یک ماه، آزمون پیگیری ازهر دو گروه گرفته شد .داده های پژوهش با استفاده از روشهای آمار توصیفی( شاخص های گرایش مرکزی و پراکندگی) استنباطی( تحلیل کوواریانس )در برنامه 22 spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که آموزش مسئولیت پذیری بر عزت نفس در مراحل پس آزمون (ES=.641) و پیگیری (ES=.487)تاثیر مثبت و معناداری دارد.p<.0001

Keywords:

عزت نفس , خود تنظیمی , مسئولیت پذیری