سیدابوالقاسم سیدان - مدرس گروه روانشناسی دانشگاه مازندران و دانشگاه های تربت حیدریه
سیده آیدا علمدار - دانشجوی کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور تربت حیدریه

این پژوهش با هدف کلی مقایسه سبک های حل مسئله در دآنش اموزان دختر تیز هوش و عادی شهر تربت حیدریه در سالتحصیلی 98 - 97 در جامعه اماری تحقیق شامل تمامی دانش آموران دختر متوسطه دوره اول و دوم شهر تربت حیدریه با حجم647 نفر و نمونه به تعداد 100 نفر که از طریق نمونه گیری خوشه ای تک مرحله ای و سپس ساده تصادفی انتخاب شده و برایگرد اوری داده ها از پرسشنامه سبک های حل مسئله PSS کسیدی و لانگ (1396) با استفاده از روش تحقیق توصیفی استفادهشده است.یافته های کلی پژوهش نشان داد که بین سبک های اعتماد در حل مسئله و سبک گرایش دانش آموزان تیزهوش وعادی تفاوت معناداری وجود داشته به گونه ای که میانگین رتبه ها در اعتماد در حل مسئله دانش آموزان تیز هوش بالاتر ازدانش آموزان عادی بودند و در مورد سبک گرایش در حل مسئله دانش آموزان عادی بالاتر از دانش آموزان تیز هوش می باشند.

دانش آموزان تیز هوش و عادی ، سبک های حل مسئله