مقایسه تاثیر آموزش مبتنی بر شبکه اجتماعی واتس آپ با پمفلت بر آگاهی، نگرش و خودکارآمدی زنان باردار در خصوص عفونت ادراری: پروتکل کارآزمایی بالینی کنترل شدهتصادفی

عفونت های دستگاه ادراری، دومین عارضه طبی شایع در حاملگی بعد از کم خونی می باشد که اگر درست کنترل نشود، میتواند تاثیر عمده ای بر پیامد حاملگی داشته باشد. مطالعات نشان داده است که مداخلات آموزشی و بالینی مبتنی بر اینترنتو شبکه های اجتماعی در حین بارداری و بلافاصله پس از بارداری برای خانم ها می تواند مفید باشد و آن ها را در نقشمادریشان توانمند سازد. امروزه با توجه به شیوع ویروس کرونا و کاهش مراجعه خانم های باردار به مراکز درمانی و شیوععفونت ادراری، پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روش آموزش مبتنی بر شبکه اجتماعی واتس آپ بر آگاهی، نگرش وخودکارآمدی در خصوص عفونت ادراری در خانم های باردار در مقایسه با پمفلت انجام خواهد شد. این مطالعه به صورت نیمهتجربی می باشد که در سال 1399 بر روی 96 نفر از خانم های باردار مراجعه کننده به درمانگاه های زنان و زایمان شهراصفهان انجام خواهد شد. افراد در سه گروه مستقل تصادفی که دو گروه مداخله و یک گروه شاهد می باشند، تقسیم بندیخواهند شد. برای تهیه ی محتوی آموزشی از مدل اعتقاد بهداشتی استفاده خواهد شد و آموزش به مدت 4 هفته به طول میانجامد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS 21 و آزمون های Chi-Square ، Fisher Exact Test ، Paired T Test ، Independent T Test استفاده خواهد شد. طرح تحقیقاتی این مطالعه در کمیته اخلاق دانشگاه علوم پزشکیاصفهان و همچنین سامانه IRCT با کد IR.MUI.RESEARCH.REC.1398.518 تصویب شده است. این مطالعه اطلاعاتیدر رابطه با تاثیر آموزش از طریق شبکه اجتماعی واتس آپ در خصوص پیشگیری از عفونت ادراری در خانم های باردار فراهممی کند در صورت حصول نتیجه مثبت این پتانسیل را دارد تا برای سایر خانم های باردار، با توجه به نیاز کمتر آن ها بهحضور در درمانگاه و همچنین پیگیری و آموزش خانم هایی که دور از مراکز درمانی می باشند، استفاده شود.

Keywords:

شبکه های اجتماعی , زنان باردار , عفونت ادراری , آموزش