تاثیرپذیری کودکان از داستان های مصور در ابعاد فکری، خلاقیت و سرگرمی

داستان نقش حیاتی در شکل گیری مهارت های فکری دارد. هدف پژوهش حاضر بررسی میزان تاثیرپذیری کودکان ازداستانهای مصور در ابعاد فکری، خلاقیت و سرگرمی ا ست. روش پژوهش کتابخانه ای( سندی) ا ست. ادبیات کودک ونوجوان یکی از گرایش های نسبه جدید ادبی است و از شکل گیری آن به عنوان یک گونه مستقل ادبی زمانی طولانی نمی گذرد؛ اما با وجود نوپایی و پی شینه کوتاه، توجه ب سیاری از علاقه مندان و پژوه شگران را به خود معطوف دا شته و در چند دهه گذشته آثاری ارزشمند در شاخه های گوناگون ( شعر، داستان، نمایشنامه و...) این گونه ادبی در ایران پدید آمده است. یکی از دلایل اهمیت ادبیات کودک و نوجوان، خصوصیات ویژه مخاطبان آن و تاثیرپذیری بسیار آنان است. کودکان در عالم کاملا بصری زندگی می کنند. آنها بیشتر اوقات قادر نیستند شکل چیزی را که درباره اش می شنوند، در ذهنشان تصور کنند. تهیه انواع کتاب های مصور از بهترین راه های بالا بردن شعور بصری او، جدا از دنیای پیرامون و تصاویر لرزان و ناپایدار صفحه تلویزیون است. بی تردید که شکل گیری کتاب کودک به شکل امروزی آن، یرآیند خاستگاه فراگیر کودکان در گرایش به خواندن و دیدن آن و خواستگاه نویسندگان و تصویرگران در یافتن لحظه های سرشاری است که در لحظه شکل گیری داستان های مصور صورت می گیرد.

Keywords:

کودکان , داستانهای مصور , ابعاد فکری , خلاقیت , سرگرمی