بررسی موانع و چالش های توسعه و آموزش زبان عربی در نظام آموزشی ایران

زبان عربی، زبان قرآن، زبان دینی مسلمانان است که کرامت و هویت مسلمانان را حفظ کرده است. این زبان علاوه بر جلب دانشمندان عرب، قلوب میلیونها دانشمند مسلمان غیر عرب را نیز به هم نزدیک ساخت، چنانکه در آن ذوب شدند و حتی در کشف راز و رمز و اسرار آن از اعراب سبقت گرفتند. دراین بین مسلمانان ایرانی به اعتراف خود عربها جایگاه برجسته ای در رشد این زبان داشته اند؛ تعدد زبانی و نمادهای نوشتاری و نیاز روزافزون انسانها در دهکده جهانی به برقراری ارتباط و استفاده از امکانات علمی، فنی و... یکدیگر، ضرورت یادگیری بعضی از زبانهای دنیا را بسیار حتمی نموده است. ازجمله یادگیری زبان انگلیسی و عربی برای ایرانیان. این آموزش در آموزش وپرورش کشور ما از دوره راهنمایی به طور رسمی آغاز میشود و سالانه وقت زیادی از معلمان و دانش آموزان صرف یادگیری مسائل مختلف این زبانها به عنوان زبان خارجی میشود. این پژوهش به این نتیجه دست یافته که نظام تعلیم و تربیت به اهدافی که در یادگیری زبان عربی تعیین نموده است به طور کامل دست نیافته و با موانع و مشکلات آموزشی و روانشناختی جهت یادگیری و آموزش زبان عربی مواجه است. در این مقاله به برخی از موانع فعلی در یادگیری زبانهای خارجی در نظام آموزش وپرورش پرداخته شده است.

Keywords:

زبان , زبان عربی , آموزش , مهارتهای زبانی , فنون آموزش