محمدرضا شهابی کاسب - استادیار، گروه رفتار حرکتی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه حکیم سبزواری، سبزوار، ایران
انسیه سادات عسکری تبار - کارشناس ارشد یادگیری و کنترل حرکتی، گروه رفتار حرکتی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه حکیم سبزواری، سبزوار، ایران
محسن تصدیقی - کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان، ایران

هدف از پژوهش حاضر، بررسی کیفی تجارب زیسته دانش آموزان سال دوازدهم در قرنطینه خانگی به دلیل شیوع ویروس کرونا بود . جامعه پژوهش حاضر شامل دانش آموزان سال دوازدهم بودند که تجربه زندگی در قرنطینه خانگی در 2 ماه گذشته را داشتند. شرکت کنندگان در پژوهش به صورت هدفمند انتخاب شدند و داده گیری تا زمان رسیدن به اشباع ادامه یافت و در مجموع 25 دانش آموز مصاحبه شدند. جهت تجزیه و تحلیل داده های کیفی از روش هفت مرحله ای کلایزی استفاده شد. بر اساس تحلیل یافته های پژوهش حاضر، نه مضمون اصلی شامل مهارت های اجتماعی، مهارت های زندگی، هوش معنوی، اضطراب تحصیلی، اضطراب از وضعیت اقتصادی خانواده، ترس از مرگ خود و عزیزان، ترس از بیماری و آلوده شدن، احساس دلتنگی و وسواس های فکری عملی بدست آمد. نتایج پژوهش حاضر نشان داد که قرنطینه خانگی به دلی شیو بیماری کووید- 19 آثار مثبت و منفی روانی و اجتماعی بر دانش آموزان سال دوازدهم داشته است

بیماری کووید- 19 ، قرنطینه خانگی، کنکور، تجارب روانی