بررسی رابطه ساده و چندگانه جهت گیری هدف، انگیزه پیشرفت تحصیلی و شادکامی با فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان دبیرستانی شهر ایلام

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 507

This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

HPCONF05_055

تاریخ نمایه سازی: 10 شهریور 1399

Abstract:

هدف تحقیق حاضر بررسی رابطه ساده و چندگانه جهت گیری هدف، انگیزه، پیشرفت و شادکامی با فر سودگی تحصیلی دردانش آموزان دبیرستانی شهر ایلام بود. به دلیل بررسی رابطه بین متغیرهای پژوهش، از روش توصیفی-همبستگی استفادهگردید. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر دبیرستانی شهر ایلام در سال تحصیلی 1396 - 1397 بهتعداد 2000 نفر بود. که نمونه این پژوهش از میان دانش آموزان تعداد 250 نفر به روش نمونه گیری خو شه ای چند مرحلهای انتخاب انتخاب شدند و بعد در مرحله بعد به صورت تصادفی انتخاب شدند. که چهار پرسشنامه جهت گیری هدفگریگور، پرسشنامه ، پرسشنامه انگیزش پیشرفت تحصیلی مک اینرنی و پرسشنامه شادکامی آرجیل، مارتین و کرا سلند وپرسشنامه فرسودگی تحصیلی در بین آنها توزیع گردید. نتایج تحقیق نشان می دهد بین انگیزه، پیشرفت و شادکامی بافرسودگی تحصیلی در دانش آموزان دبیرستانی شهر ایلام ارتباط وجود دارد.و همچنین بین جهت گیری هدف با فر سودگیتحصیلی در دانش آموزان دبیرستانی شهر ایلام ارتباط وجود ندارد.

Authors

سارا آزادی

رئیس مرکز بهداشت، درمان و مشاوره، دانشگاه ایلام، ایلام، ایران

علی فتح الهی

کارشناسی ارشد، روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام، ایلام، ایران