بررسی رابطه ساده و چندگانه جهت گیری هدف، انگیزه پیشرفت تحصیلی و شادکامی با فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان دبیرستانی شهر ایلام
Publish place: The 5th International Conference on Innovation and Research In Educational Sciences,Management and Psychology
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 507
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPCONF05_055
تاریخ نمایه سازی: 10 شهریور 1399
Abstract:
هدف تحقیق حاضر بررسی رابطه ساده و چندگانه جهت گیری هدف، انگیزه، پیشرفت و شادکامی با فر سودگی تحصیلی دردانش آموزان دبیرستانی شهر ایلام بود. به دلیل بررسی رابطه بین متغیرهای پژوهش، از روش توصیفی-همبستگی استفادهگردید. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر دبیرستانی شهر ایلام در سال تحصیلی 1396 - 1397 بهتعداد 2000 نفر بود. که نمونه این پژوهش از میان دانش آموزان تعداد 250 نفر به روش نمونه گیری خو شه ای چند مرحلهای انتخاب انتخاب شدند و بعد در مرحله بعد به صورت تصادفی انتخاب شدند. که چهار پرسشنامه جهت گیری هدفگریگور، پرسشنامه ، پرسشنامه انگیزش پیشرفت تحصیلی مک اینرنی و پرسشنامه شادکامی آرجیل، مارتین و کرا سلند وپرسشنامه فرسودگی تحصیلی در بین آنها توزیع گردید. نتایج تحقیق نشان می دهد بین انگیزه، پیشرفت و شادکامی بافرسودگی تحصیلی در دانش آموزان دبیرستانی شهر ایلام ارتباط وجود دارد.و همچنین بین جهت گیری هدف با فر سودگیتحصیلی در دانش آموزان دبیرستانی شهر ایلام ارتباط وجود ندارد.
Keywords:
Authors
سارا آزادی
رئیس مرکز بهداشت، درمان و مشاوره، دانشگاه ایلام، ایلام، ایران
علی فتح الهی
کارشناسی ارشد، روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام، ایلام، ایران