راضیه کارآمد - دانشجودکترای زبان و ادبیات عربی دانشگاه حکیم سبزواری
احمد کارآمد - دانشجو ارشد مشاوره تحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قوچان
زهرا سهرابیان - دانشجو کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی زنجان

در همه جوامع و در جامعه اسلامی، تربیت مورد توجه بوده و ویژگی های خاص خود را داشته است. ایننوشتار به تربیت از دیگاه امام علی (ع) می پردازد. ایشان روش های تربیت، عوامل و موانع آن را بیان کرده اند؛ تقربالهی، تقوا و عبودیت را از مهمترین اهداف تربیت معنوی می دانند و مهمترین اصول تربیت معنوی از منظرایشان،اصل کرامت، محبت، فروتنی و تعقل است. از نظر ایشان، الگوها، محبت، موعظه، قصه، تشویق، تنبیه، عادت دادن، امربه معروف و نهی از منکر، دعا و... نقش مهمی در تربیت دارند. در نهج البلاغه، وراثت، محیط و اراده فردی عوامل موثرتربیت و موانع مهم در تربیت دینی از دیدگاه نهج البلاغه، جهل و نادانی، عجب و خودپسندی، حب دنیا، عالمان بیعمل یا بدعمل و استفاده ابزاری از دین هستند.

تربیت، امام علی (ع)، نهج البلاغه