سیدابوالقاسم سیدان - مدرس گروه روانشناسی دانشگاه مازندران و دانشگاه های تربت حیدریه
فائزه نجفی زاده - دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه علم و هنر یزد
زهرا صفاری - دانشجو روانشناسی دانشگاه پیام نور تربت حیدریه

پژوهش حاضر با هدف کلی بررسی رابطه بین خلاقیت شناختی و خلاقیت هیجانی نوجوانان در جامعه آماری کلیه دانش آموزان پسر متوسطهاول شهر بابلسر در سال تحصیلی 96 - 97 بوده . نمونه مورد نظر به شیوه نمونه گیری خوشه ای تک مرحله ای و سپس گزینش تصادفی سادهتعداد 60 نفر از دانش آموزان آنان انتخاب شده ، داده از طریق اجرای پرسشنامه های خلایقت عابدی (1363) و پرسشنامه خلاقیت هیجانیآوریل (ECI)؛ 1999 گردآوری شده ، روش پژوهش از نوع توصیفی – همبستگی بوده ، یافته کلی نشان داد که بین خلاقیت شناختی و هیجانیR = 0/545 در سطح P = 0/000 رابطه مثبت معناداری وجود دارد.

خلاقیت شناختی ، خلاقیت هیجانی