بررسی تاثیر فرهنگ سازمانی بر بهبود یادگیری دانش آموزان ابتدایی شهرستان ملایر

هدف انجام این پژوهش بررسی تاثیر فرهنگ سازمانی بر بهبود یادگیری دانش اموزان ابتدایی شهرستان ملایر می باشد. روش پژوهش، توصیفی از نوع پیمایشی می باشد. روش گردآوری اطلاعات از طریق پرسشنامه فرهنگ سازمانی محقق ساخته با 32 سوال انجام شده است .میزان آلفای کرونباخ کل پرسشنامه فرهنگ سازمانی برابر با 0/97 بوده است و چون بالاتر از 0/70 است ضریب پایایی و یا همسانی درونی سوالات مناسب ارزیابی شده است. علاوه براین در تمام ابعاد غیر از نتایج تصمیمات مدیریت مدرسه که ضریب آلفای کرونباخ آن برابر با 0/64 بوده است، میزان ضریب آلفای کرونباخ بالاتر از 0/70 و مناسب بوده است.جامعه آماری این پژوهش عوامل آموزشی شامل مدیران ،معاونین و معلمان هستند که در سال تحصیلی 1398-1399 در مدارس ابتدایی ملایر مشغول به کارمی باشند که 1100 نفر هستند و طبق جدول مورگان 285 نفر نمونه آماری بدست می آیدولی به دلیل افت آزمودنی و مشکلات پر کردن پرسشنامه از طریق ایمیل وشبکه های اجتماعی و مجازی 300 پرسشنامه بین عوامل آموزشی مدارس ابتدایی شهرستان ملایر پخش شدکه 288 مورد کامل شد و 8 مورد برگردانده نشد و 4 مورد هم کامل نبودند. برای انتخاب گروه نمونه ،از روش نمونه گیری سهمیه ای استفاده شد و داده های به دست آمده از پرسشنامه با استفاده از روش آماری استنباطی از طریق آزمون t تک نمونه با نرم افزار آماری spss-24 تجزیه و تحلیلشدند . نتایج این پژوهش نشان می دهد که فرهنگ سازمانی و ابعاد آن (خلاقیت، نظام پاداش، توجه به جزییات، نتایج تصمیمات مدیریت مدرسه) بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی تاثیر مثبت دارد

Keywords:

فرهنگ سازمانی , یادگیری , دانش آموز , مقطع ابتدایی