محمدرضا آبروش - کارشناس ارشد رشته فناوری اطلاعات دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین - ایران
فاطمه تاجیک - کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران – ایران

تغییرات پرشتاب و پیچیده محیطی، رشد سریع فناوری به همراه عوامل دیگری چون تبدیل جامعه صنعتی به اطلاعاتی، اهمیت روزافزون نقش منابع انسانی، تغییر پارادایمها و گسترش فناوری های نوظهور، همه و همه تاثیرات شگرف و چشمگیری در امر آموزش داشته اند. همین امر سبب شده تا سازمانها سیاستها و استراتژی های خود را با تغییرات تکنولوژی همسو نموده و از فناوری ها، روش ها و پلتفرم های نوینی در حوزه آموزش و یادگیری بهره گیری نماینداخیراتکنولوژی بلاکچین توجه قابل ملاحظه ای را از سوی محققان و افراد حرفه ای در زمینه فناوری به خود جلب نموده است.این امر ناشی از ویژگی های منحصر به فرد آن مانند تمرکز زدایی، قابلیت اطمینان، امنیت، شفافیت و تمامیت داده هاست. اما علیرغم بکارگیری این فناوری در حوزه هایی مانند ارزهای دیجیتال، بانکداری، قراردادهای هوشمند، هویت دیجیتالی و غیره، مطالعات محدودی در رابطه با بهره گیری از این تکنولوژی در حوزه آموزش صورت گرفته است. این مقاله با محور قرار دادن نقش و تاثیرات فناوری بلاکچین در آموزش با روش توصیفی و تحلیلی به دنبال آن است که یک تئوری برای بکارگیری این فناوری در حوزه آموزش های سازمانی ارائه نماید.

بلاکچین، آموزش، یادگیری سازمانی، فناوری، شیوه های نوین یادگیری، تئوری.