امیراحمد مهدیان راد - دانشجوی دکترای مدیریت دولتی دانشگاه آزاد واحد قزوین، قزوین
مریم صدف - دانشجوی مدیریت صنعتی دانشگاه ایرانیان، تهران

تحولاتی چون جهانی شدن اقتصاد، شدت گرفتن رقابت درون صنعت، تغییرات سریع تکنولوژی، افزایش سطح انتظارهای مشتریان، ورود رقبای جدید به بازار و رسیدن بنگاه های اقتصادی بزرگ به دوره ی ثبات و بلوغ، موجب شکل گیری دوره ی جدیدی در اقتصاد جهانی شده است. نظریه پردازان مختلف از این دوره با عناوینی چون موج سوم، عصر اطلاعات، عصر اقتصاد الکترونیک و عصر اقتصاد دانش محور یاد کرده اند. صاحبنظران بر این باورند که با توجه به شرایط موجود در این دوره، اقتصاد جهانی بیش از هر دوره ی دیگر نیازمند تولید، انتشار و بهره گیری از دانش است. ایجاد و گسترش فرهنگ و جوی در سازمان که این نوع ارتباطات و تعامل را ترغیب کند، از ضرورتهای مدیریت دانش است . لذا در این مقاله با بیان کلیاتی از مدیریت دانش، تعاریف، مکاتب، مدلها، چرخه ها، موانع، مدل های ارزیابی، فن آوری اطلاعات، استراتژی ها، فرآیندها و مدلهای مدیریت دانش و تاثیر آن بر تفکر مدیریت و فعالیت های سازمان و مدیریت منابع انسانی با تاکید بر تسهیم دانش و تبیین اهمیت و جایگاه تسهیم دانش در مدیریت دانش تلاش شده است تا شناخت کامل تری از مدیریت دانش را فراهم نماید.

مدیریت دانش، تسهیم دانش، خلق دانش، منابع انسانی