خضراله متاجی - دکتری مدیریت صنعتی ، استاد راهنما،رتبه علمی استادیار
معصومه خلیلی - فارغ التحصیل دانشجوی کارشناسی ارشد طراحی پارچه و لباس

فیلم و سینما به عنوان یکی از مهم ترین وسایل ارتباط جمعی در زندگی روزمره افراد، داد و ستدهای اجتماعی، ساختار زندگی انسان ها، چگونگی برقراری ارتباطات درون گروهی و برون گروهی و حتی اندیشه هر فرد برای چگونه زیستن است. به طوری که می توان ادعا کرد اندیشه ها، عقاید، نگرش ها و در یک روند کلی، فلسفه زندگی انسان ها با فیلم شکل می گیرد، تغییر می کند، اصلاح یا تخریب می شود. موقعیت و مشخصات تماشاگر هنگام تماشای فیلم از یک سو، و جنبه فنی و مضمون فیلم عوامل دو گانه ای هستند که باید در توجیه و نوع تاثیر پذیری تماشاگر در نظر داشت .به هر حال فیلم بیشترین تاثیر را روی گروه کودک و نوجوان و افراد کم دانش می گذارد. تاثیر فیلم ها حتی در بازی های کودکان نمود می یابد، تاثیر تخریبی فیلم ها تا آنجا است که تحقیقی در فرانسه نشان داد کودک یا نوجوانی که بیش از یک بار در هفته به سینما می رود، نیازمند مراقبت روان پزشکی است. زیرا تاثیر تخریبی فیلم های ساخته شده در این کشورها که بر اثر تحریک شدید احساس و ایجاد آشوب اختلال در عواطف و هیجانات ایجاد می شود، بسیار بیشتر از نقش تربیتی آن است. شدت تاثیر فیلم ها از آن جهت است که برای کودک، فیلم چیزی جز واقعیت نیست. به عبارتی کودک برای فیلم ها جنبه تصوری و خیالی قایل نیست. از نظر او آنچه که می بیند جزئی از زندگی واقعی استخصوصا.0هنگامی که محتوای فیلم برای کودک جذاب و دارای کشش باشد، مثل فیلم هایی که پر است از حرکات دفاعی یا ورزش های رزمی برای پسران! اینجاست که کودک غرق تماشای فیلم می شود و آنچنان در فضای کودکان و حتی نوع لباس بازیگر متمرکز می شد که وجود خود را از یاد می برد و همراه و هم پای هنرپیشه ایفای نقش می کند.

سینما، کودک و نوجوان، فیلم