مینا سادات سیدی نیاسری - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان کاشان
فاطمه کارگر بافرانی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان کاشان
کوثر رضایی کمال آباد - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان کاشان
مهدیه دانا نشلجی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان کاشان

هدف این پژوهش شناسایی و مقایسه تربیت معلم ایران و انگلستان است. اطلاعات مورد نیاز برای پاسخگویی به پرسش ها از طریق مدارک و کتاب ها و مقالات مرتبط گردآوری شده است. نتایج به دست آمده بیانگر آناست اختلاف و تفاوت اساسی بین نظام تربیت معلم ایران و انگلستان از لحاظ برنامه آموزشی، شرایط جذب و انتخاب داوطلبان و آموزش حرفه معلمی وجود دارد که لازم است جهت بهبود بخشی در نظام تربیت معلم ایرانمورد توجه سیاستگذاران و برنامه ریزان آموزشی قرار گیرد

تربیت معلم ایران، تربیت معلم انگلیس ، برنامه درسی، دانشجو معلم