بررسی نقش ادراک دلبستگی دوران کودکی و از خودبیگانگی روانی در رفتارهای پرخطر دانش آموزان دختر پایه دهم شهر بیرجند
Publish place: 5th International Conference on Humanities and Education With a focus on sustainable development
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 547
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MCCONF05_054
تاریخ نمایه سازی: 25 شهریور 1399
Abstract:
هدف تحقیق حاضر بررسی نقش ادراک دلبستگی دوران کودکی و از خودبیگانگی روانی در رفتارهای پرخطر دانش آموزان دختر پایه دهم شهر بیرجند بود. روش تحقیق از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل شامل کلیه دانشآموزان دختر پایه دهم می باشد، جامعه این پژوهش شامل 1600 نفر بودند که از آن نمونه بر اساس جدول مورگان 310 نفر به صورت نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. ابززار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه خطرپذیری نوجوانان، [زاده محمدی و احمدآبادی، 1388 ]و پرسشزنامه از خودبیگزانگی [اسزرول ، 1969 ] و پرسشنامه دلبستگی دوران کودکی [هازن و شیور، 1998 ]بود. یافته های تحقیق نشان داد بین خود بیگزانگی روانزی و ادراکدلبستگی دوران کودکی با رفتارهای پرخطر و همچنین بین ادراک دلبستگی دوران کودکی با رفتارهای پرخطر و بین خود بیگانگی روانی و رفتارهای پرخطر رابطه وجود دارد. نتیجه میگیریم که از خودبیگانگی روانی و ادراک دلبستگی دوران کودکی از جمله متغیرهای است که در رفتارهای پرخطر نقش دارد. بنابراین باید مورد توجه بیشتر قرار گیرد
Keywords:
Authors
غلامرضا ثناگوی محرر
گروه روانشناسی، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان،ایران
عادله قلاسی
دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان، مدیر مرکز مشاوره عمومی ارمغان، دبیر متوسطه دوم بیرجند، ایران
ناهید برادران بزاز
دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان ، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند، ایران