تاثیر سبک مدیریت بر رضایت شغلی معلمان مقطع ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان قرچک با در نظر گرفتن نقش میانجی صلاحیت و استقلال شغلی

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 613

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

MCCONF05_128

تاریخ نمایه سازی: 25 شهریور 1399

Abstract:

هدف از این پژوهش، بررسی تاثیر رضایت شغلی معلمان مقطع ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان قرچک با در نظر گرفتن نقش میانجی صلاحیت و استقلال شغلی بود. طرح پژوهش توصیفى از نوع همبستگى بود. . از بین 2700 معلم، تعداد 338 نفر ( 149 زن و 189 مرد) از مدارس به روش نمونه گیرى تصادفى طبقه اى انتخاب شدند. جهت جمع آورى داده ها از پرسشنامه سبکسنج ( 1989 Luthans, ) شاخص توصیف شغل 1969Smith, Kendall and Hullin, و پرسشنامه صلاحیت و استقلال شغلی استفاده شد. داده هاى بدست آمده با استفاده از شاخص هاى توصیفى و استنباط آمارى نظیر آزمون همبستگى پیرسون و تحلیل واریانس چندمتغیره تجزیه و تحلیلشد. یافته هاى بدست آمده نشان داد: سبک مدیریت انسانمدارانه مدیران با رضایت شغلى معلمان رابطه مثبت و معنىدار دارد. سبک مدیریت وظیفه مدارانه مدیران با رضایت شغلى معلمان رابطه منفى و معنى دار دارد. همچنین صلاحیت و استقلال شغلی به عنوان میانجی رابطه سیک مدیریت و رضایت شغلی مورد تایید قرار گرفتند.

Authors

روشنک امینی باغی

دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ورامین پیشوا، ایران

مرتضی موسوی محب

استادیار، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ورامین پیشوا، ایران

فاطمه اردستانی رستمی

دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ورامین پیشوا، ایران

عاطفه قاسمی جعفری

دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ورامین پیشوا، ایران