ارائه الگوی تدریس رویکرد نوین خدمات محوری در دوره ابتدایی

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 379

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IOCVJ-2-3_009

تاریخ نمایه سازی: 26 شهریور 1399

Abstract:

 پژوهش حاضر درصدد بوده است که رویکرد نوین خدمات محوری در تدریس دروس ابتدایی را ارائه دهد.پژوهش با استفاده از روش های پژوهش کیفی در راستای پاسخگویی به سه سوال اساسی شکل گرفته است. سوال اول مبنی بر تبیین مبانی برنامه درسی خدمات محور با استفاده از روش پژوهش اسنادی_استنتاجی پاسخ داده شده است. در ادامه، عناصر اساسی برنامه درسی خدمات محور شامل اهداف، محتوا، رویکردهای یاددهی-یادگیری و ارزشیابی با استفاده از مصاحبه نیمه ساختار یافته و تحلیل داده های حاصل تبیین شده است. در نهایت با بهره گیری از روش پژوهش نظریه ای، الگوی پیشنهادی برنامه درسی خدمات محور طراحی شده است

Authors

الهه قاسم پور خوشرودی

دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی

عرفانه قاسم پور خوشرودی

دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی

اعظم منصوری فراهانی

کارشناس ارشد جامعه شناسی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Eyler J. Reflection: Linking Service and Learning—Linking Students and Communities. ...
  • Anderson J. Service-learning and teacher education. Washington, D. C.: ERIC ...
  • Sileo TW, Prater MA, Luckner JL, Rhine B, Rude HA. ...
  • Wertsch JV. Voices of the mind: A sociocultural approach to ...
  • Brown JS, Collins AS, Duguid P. Situated Cognition and the ...
  • Choi JI, Hannafin M. Situated cognition and learning environments: Roles, ...
  • Blouin DD, Perry EM. Whom does service learning really serve ...
  • Wells CV, Grabert C. Service learning and mentoring: Effective pedagogical ...
  • Billig S. Why service learning is such a good idea. ...
  • Hays JM. Hill AV. A preliminary investigation of the relationships ...
  • Ardalan MR, Eskandari A. The effect of action-oriented team leadership ...
  • Soykan E, Gunduz N, Tezer M. Perceptions of the teacher ...
  • Heravi Karimovi M, Parade V, Mokhtari Nouri J. Review; Service-oriented ...
  • Melville K, Dedrick J, Gish E. Preparing students for democratic ...
  • Butin DW. Of what use is it Multiple conceptualizations of ...
  • Short Edmund C. Curriculum Studies Methodology, translated by Mehr Mohammadi, ...
  • Tyler R. Basic Principles of Curriculum and Instruction. Chicago: The ...
  • Miller GP. Curriculum Theories, Translator, Dr. Mehr Mohammadi, Mahmoud, Tehran, ...
  • Karam Afrooz MJ, Shariatmadari A, Seif Naraghi M. Designing a ...
  • Sharipour M. Sociology of Education. Side Publications. 2010. [Persian] ...
  • Nili MR, Mousavi S, Mousavi FS. A Survey of Political ...
  • Tavassoli Gh. Sociological Theories . Side Publications. 2014. [Persian] ...
  • Alaqband A. Sociology of Education. Tehran: Besat Publications. 1993 [Persian] ...
  • Ayati M. A Framework of Teacher Education Curricula in the ...
  • Morín Fraile V, Sancho R, Galimany Masclans J, Guix i ...
  • Sandaran SC. Service learning: Transforming students, communities and universities. Procedia-Social ...
  • Vickers M, Harris C, McCarthy F. University-community engagement: Exploring service- ...
  • Kiely RA. Transformative learning model for service-learning: A longitudinal case ...
  • Bringle RG, Hatcher JA. Implementing service learning in higher education. ...
  • Furco A, Root S. Research demonstrates the value of service ...
  • نمایش کامل مراجع