بررسی ضرورت های تغییر از ارزشیابی سنتی به ارزشیابی توصیفی
عنوان مقاله: بررسی ضرورت های تغییر از ارزشیابی سنتی به ارزشیابی توصیفی
شناسه ملی مقاله: SPCONF05_165
منتشر شده در پنجمین کنفرانس ملی علوم انسانی و مطالعات مدیریت در سال 1398
شناسه ملی مقاله: SPCONF05_165
منتشر شده در پنجمین کنفرانس ملی علوم انسانی و مطالعات مدیریت در سال 1398
مشخصات نویسندگان مقاله:
هادی علیمردانی بیرگانی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان شهرکرد
محمدرضا احمدی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان شهرکرد
سجاد انصاری اردلی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان شهرکرد
مرتضی علیمردانی گوجانی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه پیام نور اصفهان
خلاصه مقاله:
هادی علیمردانی بیرگانی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان شهرکرد
محمدرضا احمدی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان شهرکرد
سجاد انصاری اردلی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان شهرکرد
مرتضی علیمردانی گوجانی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه پیام نور اصفهان
پژوهش حاضر با هدف بررسی ضرورت های تغییر از ارزشیابی سنتی به ارزشیابی توصیفی انجام شده است. در این پژوهش ازروش توصیفی- تحلیلی برای جمع آوری و ارائه اطلاعات استفاده شده است. از آنجایی که ارزشیابی توصیفی را می توان به عنوان یکی از عناصر مهم در ایجاد تغییرات بنیادین در نظام آموزشی و تحقق اهداف تعلیم و تربیت دانست؛ بنابراین آشنایی باضررورت های تغییر از ارزشیابی سنتی به ارزشیابی توصیفی به تاثیرگذاری و تاثیر پذیری صحیح در سیستم تعلیم و تربیتکمک می کند ؛ همچنین سبب خواهد شد فرایند یاددهی- یادگیری، نگرش دانش آموزان نسبت به علم، بهداشت روانی محیط یادگیری و رابطه حسنه بین معلم و دانش آموز بهبود یابد.
کلمات کلیدی: ارزشیابی سنتی، ارزشیابی توصیفی، سنجش، ارزشیابی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1047037/