پیش دبستانی ، دوره ای دارای متولیان متعدد ، اما بدون متولی (نگاهی بر برنامه درسی دوره پیش از دبستان در ایران)

پیش دبستانی به عنوان بنیان های اصلی آموزش دوره ای است که برای کودکان 3 تا 6 سالدر نظر گرفته شده است . اما در مورد چارچوب ، نظارت، راهبرد و برنامه هایی که برای این دوره درنظر گرفته شده است همواره اما و اگرهایی وجود داشته . در حال حاضر مهمترین مسئله کودکانحوزه پیش از دبستان، فقدان متولی ملی و یکپارچه نبودن مدیریت است. در حال حاضر در کشورحدود چهارده نهاد و موسسه مختلف به کودکان پیشاز دبستان خدمات ارائه می دهند که در این بینوزارت آموزش و پرورش و سازمان بهزیستی بر سر مسئله ی اعطای مجوز و نظارت بر مراکز پیشدبستانی دچار اختلافاتی هستند و به توافق مطلوب نرسیده اند و همین مورد باعثکاهش کیفیت ایندوره ی مهم و سو استفاده برخی افراد سودجو از عدم نظارت مستقیم و دقیق شده است نکته جالبتوجه این است اخیرا نهاد های دیگر در اعطای مجوز جهت برگزاری این دوره پیشقدم شده و خودرا در این زمینه مسئول قلمداد می کنند . به همین علت هدف این مقاله بررسی پیشنیه تاریخی اعطایمجوز جهت برگزاری دوره پیش دبستانی ، بررسی اسناد بالا دستی کشوری و آموزش و پرورش،سیاست گذاری ها و میزان توجه به این دوره مهم است.

Keywords:

پیش دبستانی , آموزش و پرورش , اسناد بالادستی , بهزیستی