مبانی و اصول درس پژوهی و توسعه حرفه ای معلمان در دوره ابتدایی

Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,055

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

SPCONF05_357

تاریخ نمایه سازی: 27 شهریور 1399

Abstract:

درس پژوهی یک رویکرد توسعه حرفه ای است که در آن، معلمان با یک دیگر در تدوین طرح درس، طراحی آموزشی، اجرا وعملیاتی کردن همه ی عناصر یاددهی- یادگیری مطابق با اصول و هدف های برنامه درسی و مشاهده نتایج مشارکت دارند. معلمان در این مسیر با جمع آوری اطلاعات در موردنحوه ی دست یابی دانش آموزان به یادگیری ،با یک دیگر بحث و تبادلنظر می کنند تا نسبت به رفع مشکلات ،اصلاح روش ها و تدریس ناکارآمد به نتیجه واحدی برسند و زمینه پیشرفت دانشآموزان را فراهم آورند. در این پژوهش به بررسی چالش ها و مراحل درس پژوهی در دوره ابتدایی خواهیم پرداخت.

Authors

عباس کریمی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهرکرد

مصطفی علی اکبری کلواری

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهرکرد

احمد عربی جونقانی

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه تربیت دبیر شهیدرجایی تهران