شهرزاد بارانی - کارشناس ارشد ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه رازی
کیومرث زرافشانی - دانشیار دانشکده کشاورزی و عضو مرکز پژوهشی توسعه اقتصادی اجتماعی دانشگ
سمیره صی محمدی - کارشناس ارشد توسعه روستایی دانشگاه رازی

بسیاری از کشورهای در حال توسعه، کارآفرینی را به منظور پیشبرد اهداف اقتصادی کشور تجویز می کنند. یکی از مکانیزم های توسعه ی کارآفرینی، آموزش مبتنی بر عمل است. چنین آموزش هایی در مراکز آموزشی یافت می شود که تمرکز بر اصول آموزش کاربردی است. در کشور ایران، مراکز علمی کاربردی با این هدف پا به عرصه ی وجود گذاشتند. با توجه به موارد فوق، آیا فعالیت های مراکز علمی کاربردی در راستای دستیابی هدف فوق، موفق بوده است؟ از این رو هدف اصلی تحقیق حاضر، بررسی وضعیت موجود و مطلوب حمایت های مراکز علمی کاربردی استان کرمانشاه از کارآفرین و کارآفرینی بود. بر اساس یافته ها، مهمترین حمایت ها از دیدگاه دانشجویان، بازاریابی، جلب مشتری و تأمین حمایت مالی مورد نیاز فراگیرن در راه اندازی یک کسب و کار جدید و حفظ و گسترش آن بود. در حالی که، موارد اخیر علاوه بر برگزاری بازدیدهای علمی از کسب و کارهای کارآفرینانه، دعوت از کارآفرینان موفق و برگزاری نشست های دانشجویی، کمترین میزان توجه را در مراکز علمی کاربردی به خود اختصاص دادند. بین وضعیت موجود و مطلوب حمایت های کارآفرینی مراکز علمی کاربردی اختلاف معنی داری وجود داشت. بر اساس یافته ها، معرفی ایده ای خلاق به مراکز رشد، دعوت از کارآفرینان برتر به کلاس، دعوت از سرمایه داران محلی، بازدید از فعالیت های موفق و آموزش های پس از راه اندازی کسب و کار، پیشنهاد گردید.

حمایت، کارآفرینی، علمی کاربردی، آموزش کارآفرینی