عباس زاهدیان - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه بیرجند
هادی پورشافعی - استادیار و عضو هیات علمی دانشگاه بیرجند

پارادایم های حاکم بر سازمان ها با سرعتی فزاینده در حال تغییر و تحول است. در دنیای پیچیده، متغیر و رقابتی امروزنمی‌توان سازمان ها رابا ساختارهای سنتی، سلسله مراتبی و برنامه‌ریزی خطی اداره کرد. منابع انسانی به عنوان با ارزش‌ترین دارایی سازمان‌ها، از مدیریت یادگیری‌های نوین در برخورداری از منابع توانا و مبتکر( سرمایه فکری) است. ظهورمفاهیم و ابزارهای جدیدی چون یاد گیرنده وبویژه مدیریت دانش، در راستای توجه به منابع انسانی است. دانش ومدیریت آن، تنها سرمایه بااهمیت در عصردانایی و راهبردی برای دستیابی به موفقیت و بقای سازمانی در محیط های رقابتی می باشد . به جهت ماهیت سازمان‌های آموزشی به عنوان سازمان های یادگیرنده و دانش مدار، این مقاله با بیان اهمیت و چالش‌های مدیریت دانش در سازمان ها بویژه سازمان های آموزشی، انواع دانش را عنوان ونقش مدیران سازمان‌های آموزشی را در فرایند مدیریت دانش، تحلیل نموده و عوامل تاثیر گذار برمدیریت دانش جهت تسهیل و تسریع آن پرداخته و با بیان چگونگی اجرای هرچه بهتر مدیریت دانش در سازمان‌های آموزشی، پیشنهاد‌هایی ارائه نموده است .

دانش، مدیریت دانش، خلق دانش، سازمان های آموزشی ، منابع انسانی