چگونه توانستم اختلال یادگیری آرتین (فراگیر پایه دوم ابتدایی) در درس ریاضی را رفع نمایم: اقدام پژوهی

درس ریا ضی، بدون شک یکی از مهم ترین درس هایی است که دانش آموزان در تمام مقاطع تحصیلی به دانستن در آن، نیازدارند. مشکلات یادگیری در این درس از این نظر حائز اهمیت می باشند که همه کودکان نیاز دارند تا در سال های نخستمدرسه به خصوص پایه های او و دوم ابتدایی، محاسباتی ریاضی را انجام دهند. پژوهش حاضر، پژوهش کیفی و از نوع اقدامپژوهی است. داده ها از طریق مشاهده، مصاحبه با والدین، تشکیل جلسکه باهمکاران، پرسشنامه و جستجو در پایگاه هایاطلاعاتی جمع آوری شد. نتایج نشان داد، تقویت حافظه فعال و پرورش دقت و توجه دانش آموزان و ارائه فعالیت های عملکردیمتنوع و جذاب، موجب تعمیق یادگیری مفاهیم ریاضی در فراگیران شد.

Keywords:

اختلال یادگیری , دوم ابتدایی , ریاضی , اقدام پژوهی