Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

تاثیر سیستم کمک آموزشی الکترونیکی در رفع ناتوانی یادگیری دانش آموزان مدارس ابتدایی شهر کرمانشاه

Year: 1399
COI: VUEM01_081
Language: PersianView: 319
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 22 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

فرشته عبدی - دانش آموخته کارشناسی ارشد گروه تکنولوژی آموزشی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران
الهام کاویانی - استادیار گروه تکنولوژی آموزشی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران

Abstract:

هدف اصلی پژوهش بررسی تأثیر سیستم کمک آموزشی الکترونیکی در رفع ناتوانی یادگیری تحصیلی دانش آموزان پایه چهارمابتدایی شهر کرمانشاه می باشد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش شبه آزمایشی با دو گروه آزمایش و کنترل واجرای پیش آزمون – پس آزمون است. جامعهی آماری این پژوهش شامل کلیه ی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی شهر کرمانشاهدر سال تحصیلی 96-1397 که دارایی ناتوانی یادگیری هستند میباشد. آمار دانش آموزان ابتدایی نواحی سه گانه شهر کرمانشاهبر اساس گزارش دریافتی از اداره ی کل آموزش و پرورش به تعداد 77805 نفر و دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی 12819 نفرو نمونه های مورد مطالعه به تعداد 30 نفر(15 نفر گروه آزمایش 15 نفر گروه کنترل) به شیوه ی نمونه های در دسترس انتخابگردیده اند. پایایی پژوهش 0.79 و نتایج نشان داد که در حدود 54 درصد واریانس رفع ناتوانی گوش کردن دانش آموزان گروهآزمایش اختصاصاً توسط سیستم کمک آموزشی الکترونیکی، در حدود 56 درصد واریانس رفع ناتوانی فکر کردن دانش آموزانگروه آزمایش اختصاصاً توسط سیستم کمک آموزشی الکترونیکی، در حدود 56 درصد واریانس رفع ناتوانی صحبت کردندانش آموزان گروه آزمایش اختصاصاً توسط سیستم کمک آموزشی الکترونیکی، در حدود 66 درصد واریانس رفع ناتوانی خواندنو نوشتن دانش آموزان گروه آزمایش اختصاصاً توسط سیستم کمک آموزشی الکترونیکی، در حدود 87 درصد واریانس رفعناتوانی انجام محاسبات ریاضی دانش آموزان گروه آزمایش اختصاصاً توسط سیستم کمک آموزشی الکترونیکی و در حدود 75درصد واریانس پیشرفت درسی گروه آزمایش اختصاصاً توسط سیستم کمک آموزشی الکترونیکی قابل تبیین است.

Keywords:

Paper COI Code

This Paper COI Code is VUEM01_081. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/1113071/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
عبدی، فرشته و کاویانی، الهام،1399،تاثیر سیستم کمک آموزشی الکترونیکی در رفع ناتوانی یادگیری دانش آموزان مدارس ابتدایی شهر کرمانشاه،National Conference on Virtualization, Updating and Efficiency of Educational Management in Educational Organizations،Kermanshah،https://civilica.com/doc/1113071

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
Type of center: Azad University
Paper count: 7,700
In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

New Papers

New Researchs

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support