حسین بنی فاطمه - استاد، گروه علوم اجتماعی دانشگاه تبریز، ایران
محمد عباس زاده - استاد، گروه علوم اجتماعی دانشگاه تبریز، ایران
وحیده نجفی - کارشناس ارشد گروه علوم اجتماعی، دانشگاه تبریز، ایران

هدف پژوهش حاضر سنجش میزان بیگانگی از کار، فاصله نقش و تأثیر آنها بر رضایت شغلی معلمان است. روش تحقیق پیمایشی، ابزار گردآوری داده ها پرسش نامه و جامعه آماری، شامل کلیه ی معلمان ابتدایی ناحیه یک تبریز در سال تحصیلی 1394-95 بوده است که با استفاده از فرمول کوکران با حجم نمونه 252 نفر از طریق نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. برای تحلیل داده ها از روش های آماری هم بستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که بین متغیرهای بیگانگی از کار و فاصله نقش با رضایت شغلی معلمان مورد مطالعه رابطه معکوس و معناداری وجود دارد. رابطه بین درآمد، وضعیت تأهل و سابقه خدمت با رضایت شغلی تأیید نشد

بیگانگی از کار، فاصله نقش، رضایت شغلی، معلم