بررسی رابطه الگوهای ارتباطی خانواده و تفکر خلاق: نقش واسطه گری راهبردهای حل مسئله در دانش آموزان پایه ی ششم ابتدایی شهرستان بهبهان
Publish place: Third National Conference on Law, Social Sciences and Humanities, Psychology and Counseling
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 388
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC03_023
تاریخ نمایه سازی: 15 مهر 1399
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه الگوهای ارتباطی خانواده و تفکر خلاق: نقش واسطه گری راهبردهای حل مسئله در دانش آموزانپایه ششم ابتدایی شهرستان بهبهان بود. پژوهش حاضر از نوع همبستگی می باشد. شرکت کنندگان در این پژوهش 250 نفر ازدانش آموزان ششم ابتدایی شهرستان بهبهان بودند، که به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهایاستفاده شده در این پژوهش مقیاس های خلاقیت عابدی، الگوهای ارتباطی خانواده فیتزپاتریک و ریچی، راهبردهای حل مسئلهکسیدی و لانگ بودند. برای بررسی پایایی این ابزارها از روش ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد. یافته نشان دادند که ابعادالگوهای ارتباطی خانواده، جهت گیری گفت وشنود و جهت گیری همنوایی بر حل مسئله و خلاقیت رابطه مثبت و معنی داری درسطح (P<0/001) دارند. همچنین حل مسئله بر خلاقیت اثر مثبت و معنی داری در سطح (P<0/001) دارد. همچنین رابطه ی غیرمستقیم مؤلفه های جهت گیری گفتوشنود و جهت گیری همنوایی بر خلاقیت با واسطه گیری حل مسئله در سطح (P<0/05) مثبت معنی دار است.
Keywords:
Authors
زهرا حلاوت
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بهبهان
لیلا بخشی سوری شجانی
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بهبهان