CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

اخلاق در آموزش مجازی با منطق فازی

عنوان مقاله: اخلاق در آموزش مجازی با منطق فازی
شناسه ملی مقاله: CPESC02_020
منتشر شده در دومین کنفرانس روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و مشاوره در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:

فاطمه خدابخشی - دانشگاه پیام نور شهرکرد، ایران، چهارمحال و بختیاری، شهرکرد
فریبرز مرادیان - شرکت توزیع نیروی برق شهرکرد، ایران، چهارمحال و بختیاری، شهرکرد
میلاد کریمی - دانشگاه پیام نور شهرکرد، ایران، چهارمحال و بختیاری، شهرکرد

خلاصه مقاله:
اخلاق در آموزش مجازی پیشگیری از بروز مصادیق گوناگون غیر اخلاقی در محیط آموزش مجازی است. این مقاله با مطالعه تحلیلی ضمن ترسیم دقیق معنای اخلاق از حوزه معرفتی روانشناختی و آموزش مجازی و جامع نگری نسبت به تعیین مرز محیط داخلی و خارجی مسئولیت پذیری سازمان در قبال رفتار های غیر اخلاقی محتاج این مفهوم سازی هستیم. این مقاله می کوشد که به توضیح مفهوم اخلاق آموزش مجازی بپردازد و ضمن تاکید بر ضرورت و نیاز، به مفهوم سازی در این حیطه می پردازد. همچنین سیستم فازی پیشنها شده نشان می دهد که پارامترهای گوناگون اخلاقی بر اخلاق در آموزش مجازی تاثیر مثبت یا منفی دارد لذا با توجه به نتایج بدست آمده اخلاق تاثیر مستقیمی بر آموزش در فضای مجازی دارد

کلمات کلیدی:
اخلاق، آموزش مجازی، مفهوم سازی، کدهای اخلاقی، منطق فازی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1114024/