CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی اثربخشی مدل چهار شالوده اساسی صلح در ارتقا صلح و فضائل شخصیتی خانواده

عنوان مقاله: بررسی اثربخشی مدل چهار شالوده اساسی صلح در ارتقا صلح و فضائل شخصیتی خانواده
شناسه ملی مقاله: IPCR02_041
منتشر شده در دومین کنفرانس بین المللی صلح پژوهی در سال 1398
مشخصات نویسندگان مقاله:

پریسا پورآبادئی - دانشجو دکترا. گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران.
محمدمهدی ذاکری - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه علوم پزشکی بقیه االله (عج)، تهران، ایران.

خلاصه مقاله:
هدف: صلح از جمله فضایل شخصیتی و اخلاقی است که هدف از آموزش آن به کمال رساندن شخصیت جامع نوع بشر است. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مدل چهار شالوده اساسی صلح در خانواده، بر ارتقا صلح و فضیلتهای شخصیتی در خانواده های مراجعه کننده به مراکز مشاوره و روانشناسی شهر اصفهان انجام شد.روش بررسی: طرح پژوهش حاضر از نوع شبه آزمایشی به شیوه پیش آزمون- پس آزمون و پیگیری با گروه گواه بود. جامعه مورد مطالعه شامل کلیه خانواده های ارجاع شده به مراکز مشاوره و روانشناسی شهر اصفهان در نیمسال اول سال 1398 بودند که از میان آنها با روش نمونه گیری در دسترس 30 خانواده انتخاب و به دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. ملاکهای ورود به پژوهش عبارت بودند از: رضایت آگاهانه، عدم تک والدی بودن، دارا بودن حداقل دو فرزند، ملیت و دین ایرانی- اسلامی، عدم ابتلا اعضای خانواده به اختلالات طیف روانپریشی، همچنین عدم شرکت اعضای خانواده در یک جلسه آموزشی و تصمیم والدین برای طلاق به عنوان ملاک خروجی در نظر گرفته شد. جهت ارزیابی متغیرهای صلح و فضایل شخصیتی از پرسشنامه های صلح بیرونی (نلسون، (2014 و فضیلتهای دخیل در عمل (پیترسون و سلیگمن، (2004، امید (اشنایدر و همکاران، (1991 و مقیاس سرزندگی (دسی و رایان، (1977 سرزندگی در سه مرحله پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری (دوماهه) استفاده شد. اعضای گروه آزمایش به مدت 10 جلسه دوساعته بر اساس مدل مذکور آموزش دریافت کرده و گروه شاهد در این مدت هیچ برنامه ای مبنی بر آموزش صلح نداشتند. داده ها از طریق آزمون تحلیل واریانس با اندازه گیریهای مکرر تجزیه وتحلیل شدند.یافته ها: نتایج حاکی از اثربخشی آموزش صلح بر متغیرهای صلح بین فردی، انسانیت، میانهروی و تعالی، امید و سرزندگی در مراحل پس آزمون و پیگیری در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل بود .(p>0/01)نتیجه گیری: با توجه به اهمیت نقش خانواده به عنوان اولین هسته اجتماعی و نهادی مقدس در هدایت نسل جدید برای حل مشکلات این جهان پرخشونت، مداخلات مبتنی بر آموزش صلح در خانواده با هدف تربیت شهروند جهانی ضروری به نظر میرسد.

کلمات کلیدی:
آموزش صلح، صلح بین فردی، انسانیت، میانهروی، تعالی، امید، سرزندگی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1114744/