شقایق هاشمی شکفته - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار، گرمسار، ایران

هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش هنردرمانی بر تاب آوري کودکان بوده است. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشیبا طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. روش نمونه گیري این پژوهش، نمونه گیري دردسترس بود.بدین صورت که 30 نفر از افراد مراجعه کننده به آموزشگاه موسیقی سرود مهر واقع در منطقه 10 شهر تهران است که بهروش نمونه گیري دردسترس انتخاب شدند و به شکل تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش جایگزین شدند (تعداد هرگروه 15 نفر بود). گروه آزمایش به مدت 44 جلسه (سه جلسه در هفته) به مدت 4 ماه تحت آموزش مهارت هاي هنردرمانی قرار گرفتند درحالی که گروه کنترل هیچ نوع مداخله اي دریافت نکردند. بعد از پایان کار آموزش از هر دو گروهپس آزمون به عمل آمد. داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس تجزیه و تحلیل شدند. تحلیل کوواریانس نشان داد کهبین گروه هاي موردمطالعه در تاب آوري تفاوت معناداري وجود دارد. یافته ها نشان دادند آموزش مهارت هاي هنر درمانی دربهبود تاب آوري کودکان مؤثر بوده است.

آموزش هنر درمانی، تاب آوری، کودکان