فخرالسادات نصیری ولیک بنی - دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران
راضیه نظری - دانشگاه بوعلی سینا، همدان

پژوهش حاضر باهدف بررسی وضعیت استفاده از سبک رهبري فضیلت گرا در مدارس دخترانه دوره اول متوسطه شهرهمدان انجام شده است. روش پژوهش از نظر هدف کاربردي و توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه مورد مطالعه شامل کلیهمعلمان نواحی 1 و 2 شهر همدان بودند که به روش نمونه گیري تصادفی ساده تعداد 225 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند.جهت بررسی متغیر رهبري فضیلت گرا از پرسشنامه استاندارد رهبري فضیلت گرا توسط وانگ و هکت (2015) با 18 گویهو 4 مؤلفه استفاده شد. این پرسشنامه بر اساس طیف لیکرت تنظیم شده است. روایی آن به شکل صوري و محتوایی موردتائید قرار گرفت. همچنین پایایی پرسشنامه نیز با استفاده از ضریب آلفاي کرون باخ 0/91 برآورد گردید. براي تجزیه و تحلیل یافته هاي پژوهش از روش هاي آمار توصیفی و استنباطی در حد آزمون t تک گروهی استفاده شد. نتایج نشان داد: که میانگین سبک رهبري فضیلت گرا در مدارس دخترانه دوره اول متوسطه شهر همدان 3/84 با انحراف معیا ر 0/76 به دست آمده است که از میانگین آماري (3) بزرگتر است و این تفاوت در سطح 0/01 معنادار است؛ لذا میزان استفاده از سبک رهبري فضیلت گرا در مدارس دخترانه دوره اول متوسطه شهر همدان بالاتر از حد متوسط (3) است.

فضیلت گرایی، رهبری فضیلت گرا، آموزش و پرورش شهر همدان